الأهلي يتحدى صن داونز في مواجهة الحسم بدوري أبطال أفريقيا

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تعديل مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الثاني لعام 2025 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية، وذلك بهدف توفير بيئة مناسبة لإجراء الامتحانات وضمان الاستعداد الكامل من الإدارات التعليمية في جميع المحافظات. ويهدف هذا التعديل إلى تنظيم اللجان وتأمين المدارس وفق المعايير المحددة.

رغم التغييرات على مواعيد امتحانات صفوف النقل، قررت الوزارة الإبقاء على جدول امتحانات الشهادة الإعدادية كما هو، نظرًا لأهمية هذه المرحلة الدراسية التي تمثل نقطة تحول رئيسية في مسيرة الطلاب. ومن المقرر أن تبدأ امتحانات الشهادة الإعدادية يوم السبت الموافق 31 مايو وتستمر حتى الأربعاء 4 يونيو 2025، بينما ستعقد امتحانات الدور الثاني للطلاب غير الناجحين في يوم الأحد 3 أغسطس 2025. وقد أكدت الوزارة على ضرورة التزام جميع المديريات التعليمية بهذا الجدول المعتمد، مع اتخاذ كافة التدابير اللازمة لضمان سير الامتحانات في أجواء هادئة وآمنة.

أما بشأن تعديل مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الثاني، فقد جاء ذلك بناءً على طلب من الإدارة المركزية للتعليم الفني، حيث تم إصدار تعليمات لجميع المديريات التعليمية في مصر لتنفيذ الجدول الجديد لامتحانات صفوف النقل، والذي يراعي توزيع اللجان بشكل عادل ويمنح الإدارات الوقت الكافي للتجهيزات. وفقًا للجدول المعدل، ستبدأ امتحانات الفصل الدراسي الثاني للمواد غير المضافة للمجموع يوم الأحد 18 مايو، تليها امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي يوم الأربعاء 21 مايو، ثم امتحانات صفوف النقل في المرحلتين الابتدائية والإعدادية يوم الخميس 22 مايو، وستمتد امتحانات صفوف النقل الأساسية من السبت 24 مايو حتى الخميس 29 مايو.

تهدف وزارة التربية والتعليم إلى تخفيف الضغط على الإدارات التعليمية وتسهيل عملية توزيع اللجان الامتحانية بين المراحل المختلفة، مما يسهم في تحسين جودة العملية الامتحانية ويعطي المدارس الوقت الكافي لإعداد القاعات ومراعاة إجراءات السلامة.

تشمل الأهداف الرئيسية للتعديل:

– توفير وقت كافٍ لتأمين لجان الامتحانات.
– تحقيق التوازن في توزيع الجداول بين المراحل.
– مراعاة الظروف التنظيمية للإدارات التعليمية.
– تعزيز الانضباط في المدارس خلال فترة الامتحانات.

أكدت الوزارة أن التزام المديريات بالتعليمات سيساعد في تنظيم امتحانات الفصل الدراسي الثاني بشكل أفضل، مع الحفاظ على حقوق الطلاب وتوفير بيئة مناسبة لأداء الاختبارات دون ضغوط أو إرباك.